Как развивается речевая способность у годовалого малыша: что нужно знать родителям

Умение ходить придаёт детям уверенности, а освоение речи открывает новый уровень общения. Развитие языковых навыков у годовалого ребёнка - важная тема, и в центре внимания находится расширение словарного запаса. Уже в этом возрасте малыши могут выполнять простые просьбы и взаимодействовать с окружающими через звук.

Язык активизирует мозг, позволяя ребёнку ассоциировать слышанные слова с предметами, действиями и эмоциями.

Этапы языкового развития годовалого ребёнка

К одному году лепет становится более осмысленным, и дети начинают экспериментировать со звуками. Малыши учатся копировать звуки, привлекая внимание родителей скажут "ма-ма-ма", и вот уже мама в восторге. Это первые шаги к двустороннему общению.

На первом году жизни развитие речевых навыков у всех детей проходит через несколько прогнозируемых этапов. Например, в первые месяцы жизни они изучают голоса, а в 3 месяца уже успокаиваются от голоса родителя.

К 6 месяцам лепет приобретает Rhythm и интонацию, и малыш уже может проявлять эмоции через звуки. К восьми месяцам он активно реагирует на разговоры, а к девяти начинает связывать звуки с определёнными понятиями.

Словарный запас и его важность

К 12 месяцам детский словарный запас составляет около 20 слов. Первые слова ребенку дороги и относятся к важным для него объектам и действиям. Обычно они группируются на несколько категорий:

• Имена;
• Названия предметов;
• Глаголы и просьбы.

Малыши могут обобщать термины, называя "собакой" всех животных, но часто сужают значение слов, используя одно слово для обозначения только определенного предмета.

Приблизительно к 15 месяцам развитие речевых навыков может замедлиться, так как активное развитие других физических навыков занимает первое место. Однако ребёнок продолжает совершенствовать свои разговорные способности, внимательно слушая окружающих.

Дальнейшее развитие и интерес к языку

К 18 месяцам словарный запас увеличивается до 200 слов. Дети становятся любителями книг с яркими изображениями, что помогает им лучше усваивать новые термины. Они могут показать предмет, когда спрашивают, что это, что только подстегивает желание говорить.

Спустя некоторое время они начинают формулировать короткие предложения и всё больше интересуются окружающим миром. Малыши задают вопросы не столько для получения информации, сколько для участия в общении, и начинают осознавать структуру языка.

Таким образом, развитие речевых навыков у годовалых детей это многогранный и увлекательный процесс, который открывает перед ними новые горизонты общения и понимания мира.